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数学大世界(中旬)2022年12期

名家论坛
从教材到高考的题组式作业设计——以“新教材函数板块习题题组式作业...肖科;
在新课标背景下高中数学问题导学法研究黄小杰;
教育信息化2.0时代的初中数学函数教学陈如美;
改进“教”与“学”的关系提高试卷讲评效率张进;
在新课改背景下高中数学教学提升的“三个阶段”方万生;
为初中数学课堂插上一双“动态”的翅膀朱绍国;
热点透视
新课标背景下小学数学作业的设计方法凌玲;
引入游戏机制，激活小学数学课堂郭金华;
新课程标准下小学生数学阅读能力培养彭开国;
数学学科与信息技术融合的策略研究王国武;
“教学做合一”理论在初中数学教学中的实施——以“字母表示数”为例李孝平;
初中数学“有理数”的概念和运算的教学张伟军;
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力杨勇;
课堂建设
基于留数的“复变函数与积分变换”教学探究朱四如;王志勇;宋淑玲;
指向学生可持续发展的小学数学对话课堂研究喻雪梅;
浅谈数学异步教学中的“师导生探”邓柳明;
追问，数学课堂教学中的“挖掘机”马树红;

例谈“基本活动经验”视角下的数学教学季刘越;
初中数学“二次函数”教学中逆向教学的应用马彭艳;
“双减”背景下初中数学探究性课堂的构建林雄;
学练研究
重视演绎推理，提升数学思维赵庆举;
小学生数学自主学习现状及提升措施曹慧;
小学生应用题解题能力的培养赵庆荣;
以“分数的初步认识”为例谈小学数学单元整体教学郑友平;
概率论与数理统计一题多解的教学赵花妮;
让运算“错误”成为提升运算能力的“拐点”陈启兵;
百家讲坛
从辨析到明晰，在经历中全面感悟统计意义——以六年级上册“扇形统计...汪伟钢;
“教学做合一”在初中数学概念教学中的落实——以“一元二次方程”为例徐小兵;
“化错化人”在小学数学教学中的应用研究雒生红;
新课程标准下小学数学分层作业的设计研究潘湘;
让需求走在认知以前——概念课的备课思路曹俊杰;
新课标背景下的小学数学符号意识养成策略陈超;
基于整体建构的小学数学建模教学张国庆;
农村小学数学校本教研的探索付洪志;

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